个性化教学培训协议
一、平时测试
可作为教师课前复习的一个环节,根据学生的不同年级,进行单词、口语、听力、造句、背诵之类的小测试。制作日常考核成绩单,对每次小测试的成绩做好记录,作为学生的平时成绩,带班教师可借此经常保持与学生家长的沟通。
二、单元测试
在每个单元结束后,针对本单元的重点难点知识,对学生进行测试。可采用教师用书中的单元测试题测试,也可自行出题测试,目的是及时了解学生在本单元的学习情况,以发现学生在学习中遇到的困难,从而对下一段的学习进行针对性的调整,为以后的学习打下牢固的基础。
三、阶段测试
在每二个单元结束时针对这二个单元的重点难点知识,对学生进行测试,教师用书中配有相应的阶段测试题,便于教师对这一阶段学生的学习情况进行总结。
四、学期测试(期中考和期末考)
在每个期中考和期末考前后,学校应以公立学校考试成绩作为依据,同时学校又自行命题组织学生考试。测试的目的是让教师及家长更充分了解学生的学习情况,更好地增强学生的主动性,培养学生的自信心,保证学生学习的延续性。
五、总结说明
学校要做签约教学,就必须对学生成绩进行跟踪,一方面促进学生学习,另一方面万一学生成绩没有达到提分的约定,学校也可以此来向家长解释
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