招生技巧:视觉与学习能力测试答疑之一_中宾科技百科代做代编代写代创建服务平台

摘要：招生技巧:视觉与学习能力测试答疑之一1、眼球运动的控制能力表现一般的看法真正的原因A、在阅读时不知自读到哪里；在大声朗读时跳过字或行精神不集中，一目十行地扫过课文眼睛可能会跳过字甚至整行，把人们带到

招生技巧:视觉与学习能力测试答疑之一

1、眼球运动的控制能力

表现	一般的看法	真正的原因
A、在阅读时不知自读到哪里；在大声朗读时跳过字或行	精神不集中，一目十行地扫过课文	眼睛可能会跳过字甚至整行，把人们带到课文错误的地方。
B、在阅读时用手指指着所读的字	没有信心的阅读者	人们不知不觉地形成了这个指引眼睛运动的适应性行为。但是，用手作指引的结果是一个字一个字地阅读，这样就会相当缓慢。快速的阅读者会用他们的眼睛一次读过几个字甚至整行。
C、阅读速度慢	不聪明，不能很好地理解	当人们的眼睛周围跳动和跳过字时，他通常难以理解自己所读的是什么东西。这些有眼睛运动问题的人们必须反复重读所读过的内容来填补所错过的空缺，而当重读时，可能又跳到不同的字去了。
D、阅读的时候理解能力差	不聪明，对所读的题目不感兴趣，因为所读课文不是他的母语，所以有困难	当一个人跳过字或行时，总体阅读和理解能力就会减弱。
E、阅读时头前后摆动	没有信心的阅读者	人们形成了一个适合于的“不良眼球运动控制”的适应性行为。那就是他的头在运动(而不是他的眼睛)。但是这时颈部肌肉就会疲劳，并对视觉系统增加压力。因为头的运动没有眼睛扫视这么有效和精细，人们可能仍然会跳过字和句子。
F、总是不愿意阅读	不喜欢学习的人	逃避阅读是另一个聪明的适应性行为，如果一个人不阅读，很多“不良眼球运动控制”的不利影响就会消除
G、书写时字之间的间隔不一致；字不能保持在行里	书写潦草	当人们的眼睛在不稳定地跳动时，他们的书写也反映出相似的运动形式。
H、当老师在教室前讲解指导时，不能集中精神	开小差，对学习不感兴趣	如果人们的眼睛不能停留在老师身上或当老师在课室前移动时，不能跟进，那么他的眼睛就走到别处去了。
I、不能打中投掷过来的球	不协调，在运动方面不行	如果一个人们的眼睛不能跟踪一个移动的目标，那么他就不能跟踪投掷过来的球。